sábado, 2 de noviembre de 2013

Responsabilidad Social y Etica Empresarial

Responsabilidad Social y Ética Empresarial

Del Blog de Daniel Romero, tomé ciertas ideas emprendedoras que son realmente útiles al tener en cuenta el aspecto de ética empresarial. Las ideas han sido tomadas del documento de María Gabriela Guzmán, titulado: Responsabilidad y Ética Empresarial.

 Las empresas se encuentran ante la disyuntiva de ser sólo agentes de desarrollo económico o de ser partícipes del desarrollo socio-económico. A continuación se plantean conceptos y criterios que conducen a entender que existe una estrecha e indiscutible relación entre la responsabilidad social y la ética empresarial, y que en los nuevos tiempos la sociedad exige de las organizaciones una actuación cada vez más consecuente con sus valores, principios y expectativas. Por ello, hay algunos puntos muy importantes que deben ser tomados en cuenta, estos son:
  1. Las empresas deben ser agentes de desarrollo económico, es decir,  ser partícipes del desarrollo socio-económico.
  2. Las empresas tienen una responsabilidad social y un compromiso ético que cumplir.
  3. Con  los nuevos desafíos que las organizaciones tienen que asumir, implica cambios en todo aspecto de la empresa para poder sobresalir al mismo tiempo que están en una actitud de ayuda y servicio a la comunidad.
  4. Una empresa con miras a ofrecer lo mejor a los clientes y de servicio hacia la comunidad en general, estará en ventajas para poder sobresalir y prosperar.
  5. Las empresas y organizaciones deben  tener ética y sensibilización hacia todo lo que emprenda y realice.

viernes, 11 de octubre de 2013

La inteligencia y sus diferentes tonalidades...

Los sombreros de Edward DeBono



"La inteligencia tiene sus tonalidades"















El éxito en los negocios depende de cómo piense. Los seis sombreros para pensar es un método único y conveniente para tomar decisiones y explorar nuevas ideas, que le ayudará a pensar mejor.

De Bono, reconocido como autoridad mundial en el tema de pensamiento conceptual, desenreda el proceso de pensamiento, separando los elementos como emociones, información, lógica, esperanza y creatividad. De esta forma, elimina la confusión - principal dificultad a la hora de pensar.

Cada sombrero representa uno de los elementos del pensamiento:

- Blanco: neutro y objetivo, basado en hechos y números
- Rojo: la visión emocional
- Negro: cuidado y precaución
- Amarillo: optimismo, pensamiento positivo
- Verde: crecimiento fértil, creatividad y nuevas ideas
- Azul: calma, organización

Los consejos y estudios de casos pueden ser usados para crear un clima de pensamiento más claro, mejorar la comunicación y mejorar la creatividad en cualquier empresa.



Cómo pensamos



El ser humanos lucha constantemente por ordenar sus ideas y pensamientos en forma clara. Pero existen dos grandes inconvenientes con la forma tradicional de hacerlo:Muchos utilizan el pensamiento como una manera para reforzar sus egos – para hacer las cosas a su manera y antagonizar.

Los sombreros



El método de los “seis sombreros para pensar” nos permite enfocarnos en un sólo proceso mental a la vez.

Los sombreros son herramientas de visualización que se pueden emplear para identificar cada una de las funciones del cerebro.

El sombrero blanco



El blanco, la falta de color, indica una estructura neutral de la mente. El “sombrero de pensar blanco” está basado en hechos y números. Está diseñado para ser práctico. Funciona en forma similar a las computadoras - arroja sólo hechos, no opiniones.

Para evitar saturarse -por la enorme cantidad de hechos que se pueden manejar, limítese a pedir sólo la información que realmente necesita – solicite hechos específicos.

Recuerde que los hechos deben ser tratados en dos niveles: hechos que se creen son ciertos y aquellos que son verificables.



El sombrero rojo



Este sombrero es el opuesto al blanco. Rojo es el color del amor, la rabia y los sentimientos. El sombrero rojo reconoce que nuestros sentimientos forman parte integral de nuestro proceso de pensamiento. Nos facilita expresar emociones e intuiciones, pero no requiere que las defendamos.



El sombrero negro



El sombrero negro indica cuidado y precaución. Es en líneas generales el más usado. Con este sombrero, uno puede identificar las dificultades potenciales y evitarlas a tiempo. Puede ayudarle a decidir si proceder de acuerdo al plan o proyecto estipulado. Se deben considerar los riesgos.



El sombrero amarillo



El color amarillo, simboliza el sol y el resplandor; indicando optimismo. El sombrero amarillo provee el contrapeso al sombrero negro, permitiendo realizar una evaluación positiva de su plan o idea. Cubre un rango de pensamientos lógicos y prácticos que utiliza diariamente.



El sombrero verde



Póngase el sombrero verde cuando quiera pensar de manera creativa. El verde es el color de la fertilidad y del crecimiento. Cuando uno habla con este sombrero puesto, surgen las alternativas y soluciones posibles para los problemas o conflictos anticipados por el sombrero negro.



El sombrero azul



Este sombrero, frío y azul como el cielo, indica autoridad. Proporciona un rol permanente para el líder del grupo. Con este sombrero, usted es el facilitador; el responsable de definir el objetivo, establecer el enfoque y asegurarse que las reglas sean cumplidas.


domingo, 21 de julio de 2013

Emprendedora de la Semana

                     
Nombre: Licda. Eimy Soto de De la Cruz
Organización/empresa que  representa:
Cetumismo! Centro de tutorías y Psicopedagogía para la Integración Escolar.
 Misión de esa  organización/empresa:
“Somos una institución privada de asesoría psicopedagógica y de apoyo profesional dedicada a implementar proyectos, programas, técnicas y estrategias innovadoras que generen un desarrollo intelectual, emocional, académico y social para casos de niños o jóvenes con problemas de aprendizaje, de conducta, discapacidad mental y trastornos generalizados del desarrollo; enseñando a consolidad e integrar su aprendizaje en un centro educativo o establecimiento laboral”.
 Ideas clave para emprender con éxito:
“Prepararse para lo que se va a realizar, en mi caso fue graduarme cuánto antes de Psicopedagoga para luego implementar mi proyecto. Siempre pensé que iba a lograrlo. Al inicio fue muy difícil pero el miedo no me dominó. Luego fue saber que tengo mi propia empresa, eso me lo decía yo misma, yo voy a tener mi propia empresa”.
 Lema o dicho:
¨Porque creemos en la educación” es una frase que me gusta mucho porque encierra mi deseo por ver mejorar a los niños y jóvenes que buscan mi asesoría. Es el slogan de mi clínica. Lo pensé desde hace mucho. Además me gusta porque creer en la gente es dar confianza y educación es a lo que me dedico”.

 Diagrama del proceso emprendedor:

Palabras claves utilizadas para explicar su emprendimiento:

Preparación, seguridad, confianza, asesoramiento, apoyo, inteligencia, perseverancia, deseos de mejorar, errores,  propuesta de una solución, trabajo constante, aprendizaje, éxito.

Entrada al Centro de Tutoría






Orígenes
¿Cuándo y cómo se dio cuenta que quería comenzar el proyecto?
Yo siempre supe que iba a tener mis cosas propias. Cuando era estudiante de magisterio, yo sabía lo que quería, me iba a graduar, iba a estudiar en la universidad y graduarme, me iba a casar, iba a tener mi empresa y un hijo antes de los 28 años. Sólo me falta el hijo pero tengo 25 años. Aún tengo tiempo para ello.  Para mi proyecto solo necesité un poco de dinero pero para ese tiempo, mi esposo ya estaba dispuesto a ayudarme. Yo trabaja en un colegio pero quería independizarme cuánto antes, no terminé ese año, me salí antes para lograr hacer los trámites necesarios y buscar un lugar donde colocar mi clínica además de buscar los contactos para los materiales que también iba a vender y a utilizar. Yo me di cuenta que quería esto porque no me gusta tener jefes y sé que yo puedo hacer que funcione mi empresa.
 ¿Trabajó en algo que le ayudara a obtener conocimientos y experiencia que después le haya servido para  desarrollar la idea del negocio que inició?
Trabajé como docente en varios niveles, soy maestra de preprimaria pero empecé dando clases de inglés en primaria al poco tiempo me pasaron a secundaria porque yo trabajaba rápido, ordenada y mis alumnos aprendían rápido. Luego fui la psicopedagoga del colegio. En ese momento me faltaba poco para graduarme de Licenciada en Psicopedagogía de la universidad Galileo. El colegio no funcionaba tan bien y yo ya quería empezar por mi cuenta, por eso me fui. Me tomé unos meses para organizar todo y en cuánto empezó el siguiente ciclo ya estaba laborando por independiente. Sabía lo que tenía que hacer porque había visto los problemas que tenían los niños en el colegio.
 ¿Algún otro miembro de su familia tiene un negocio propio?
Así es, en mi familia materna, todos son empresarios. Mis tías son dos, una de ellas heredó de su esposo una fábrica de cremas naturales, ella maneja todo lo administrativo y la otra tiene empresa de diseño de arquitectura, trabajan con mi mamá y ellas realizan proyectos por independiente, ambas son arquitectas, mi mamá y mi tía así que todo lo que ganan lo ganan por ellas mismas, no tienen jefes. Mi esposo también está por poner su propia empresa, él es ingeniero en sistemas y está por independizarse también.


El emprendimiento

¿Por qué decidió iniciar el proyecto que dirige ahora?
Porque siempre quise ser mi propia jefa. Desde pequeña siempre he sido rápida para aprender. Acabo todo lo que empiezo lo más rápido posible y nunca me ví trabajando para otros. Me gusta vivir bien y ganar bien. El panorama que me ofrecía el colegio estaba bien para empezar pero no iba a quedarme ahí para siempre ni en otro colegio, ni en otra empresa.  Yo siempre quiero tener más y mejor si soy quien manda.  Además de ese rasgo tan fuerte de mi personalidad, también me gusta trabajar con niños y mi carrera está enfocada a ello. Quiero hacer la diferencia para trabajar por un cambio para Guatemala aunque sea a nivel privado.
 ¿Qué aspectos de su personalidad le ayudaron en la primera fase del emprendimiento?
Soy de carácter fuerte y decidido. Aunque a veces he llorado y no sé exactamente qué hacer o cómo pagar las deudas, me sobrepongo y me esfuerzo. Trabajo duro cada día, he tenido que combinar las terapias con un poco de ventas de mis productos que he importado y a veces es difícil obtener lo que se ha invertido pero sigo buscando la forma de seguir y tener éxito en lo que hago. Cuando empecé, me asesoré con mis tías acerca de cómo se hacen los trámites para tener la Patente y emitir mis facturas, etc. Soy muy luchona y testaruda así que busqué apoyo económico primero con mis familiares (tías y papá), luego busqué el apoyo de mi esposo y él me apoyó. .. Necesitaba ayuda en eso y la encontré con mis suegros también. Invertí un dinero que tenía y arranqué.
 ¿Qué hace cuando las cosas no salen como lo planeó? ¿Cómo enfrenta los problemas?
Regreso a ver que hice mal. A veces uno necesita de los problemas para darse cuenta que ha cometido errores. A veces no cometo errores, es sólo que las cosas no salen bien. Me enojo y dejo que salga hasta que tomo fuerza y sigo adelante. Mi esposo es un gran apoyo. El me escucha y aunque a veces también se molesta, logramos comprendernos y apoyarnos.
 ¿Cómo fueron los primeros años del proyecto? ¿Qué ha cambiado en el tiempo?
Necesité un tiempo para establecer mi línea de trabajo, aunque ya sabía que quería una clínica para niños, si tuve que delimitar al inicio lo que quería, inicié adquiriendo los materiales y a la vez poniéndolos en venta para generar ingresos extra, cuando logré comprar materiales necesarios para la clínica, necesité de rodearme de gente que también podía aportar, al inicio trabajaron con migo pocas personas. No tenía tantos estudiantes pero mis contactos con el colegio donde trabajé me ayudó a captar pacientes. Algunos estaban fijos y llegaban a cada sesión. Empecé en oficinas del Topacio Azul en zona 10 que mis tías tenían en arrendamiento y me facilitaron captar niños por la ubicación tan céntrica pero luego me dí cuenta que ese edificio no me daba mucho ambiente escolar. Creo que no era cómodo, era pequeño y los ambientes eran muy artificiales pero era lo que tenía. Allí crecí un poco y mi más reciente adquisición es una arrendamiento en otra propiedad de mis tías también en la zona 10. Esta vez es un inmueble formal, es una casa con ambientes amplios y confortables, es más personal y tengo algunas áreas verdes para los niños. También diversifiqué algunos servicios como el de Homeschooling y clases de idiomas. Encontré que les era difícil llegar a las sesiones más tiempo porque los niños iban a clases a otras academias, así que les dí el servicio. Busqué personas que pudiesen enseñar y ahora ofrezco clases de hebreo, italiano e inglés.


¿Cuál fue su mejor y su peor experiencia como líder del proyecto?
La peor es acerca del dinero porque no siempre alcanza para cubrir los gastos. Entre renta y pago de otros tutores y de materiales a veces no queda mucho. Mi peor experiencia ha sido cuando una de mis estudiantes se tropezó y cayó contra una mesa, se lastimó la cabeza y eso me angustió mucho, no había pasado antes pero recibió ayuda y mejoró después. Lo peor quizá sea cuando debo  buscar personas que me apoyen, personas que estén a la altura para trabajar, que tengan la preparación y puedan estar constantes. En ocasiones no me doy abasto y en otras, los tutores no tienen tanta actividad. Pero en una experiencia personal, tuve momentos difíciles en los que no pude ir a mi clínica, no tenía deseos de trabajar pero mi esposo me apoyó en eso.

 ¿Qué haría diferente hoy si pudiera iniciar el proyecto otra vez?
Quizá haberme esperado un poco para tener más capital disponible, al inicio invertí mucho y no sabía cómo se movían esos materiales en el comercio, no obtuve mucha ganancia al principio.  Arriesgué todo mi dinero y creo que no fue prudente, no busqué socios, lo quise hacer yo sola y mi familia. Quizá con un dinero extra de alguna persona, no hubiese sido tan duro.

 ¿Con qué hay que tener cuidado en ese sector específico?
Hay que buscar posicionarse y eso es duro. Se necesita tiempo para acreditarse bien ya que hay otras clínicas con más tiempo y experiencia que la mía. No es fácil, se debe ser competitivo. Yo soy competitiva siempre, pero el medio no es tan fácil. Además hay que cuidar la manera en que se trabaja con los niños puesto que uno se recomienda de esa manera.


Más allá

 ¿Qué ha aprendido en el tiempo que se ha dedicado a su proyecto?
Que yo puedo hacer lo que me propongo. Esa es una parte que me da mucha satisfacción. Sé que estoy empezando pero he aprendido mucho en estos dos años y de alguna manera he crecido como profesional y he aprendido a organizar mis ingresos, a tener mejor perspectiva y a comprender poco a poco la manera de ayudar a los niños y a sus padres ya que ellos también están preocupados. También he conocido gente de ventas y comercio así como gente de colegios que me han abierto las puertas a mis productos y les gustan. A la vez me permiten en algunos promocionarme y aparecer como una opción de apoyo.

 ¿Qué le recomendaría a alguien que desea iniciar su propio proyecto?
Que planee bien lo que se desea hacer y sobre todo estar segura o seguro de lo que quiere porque en un intento fallido puede perder todo lo que tenga y eso causaría frustración y consecuencias negativas. Busquen asesoramiento legal, aprendan sobre la ley que los rigen, platiquen con alguien que ya sepa del campo y sobre todo, busquen alianzas monetarias para tener algún socio y compartir los gastos y luego las ganancias. Otra cosa que sirve son los contactos con las personas, uno nunca sabe cuando le pueden abrir las puertas  y encontrar clientes potenciales.

 ¿Recomienda usted que las personas inicien sus propios proyectos?
Si. Siempre es bueno que haya otras opciones en el mercado, además cuando alguien abre alguna empresa empieza a ser independiente y a crear una fuerza de trabajo que fortalece la sociedad. Si es encaminada a la mejora de la sociedad como lo es a lo que me dedico en mi clínica, es lo mejor que se puede hacer con el estudio.
 ¿Considera usted que ha tenido éxito?
En relación a mí misma y luego de ver mi historia pienso que sí. Aún me falta buen camino por recorrer ya que mis expectativas aún son muy altas. Estoy logrando mi meta aunque con esfuerzo sé que soy capaz de mucho más.


 Información de Servicios













 Eimy con su mamá quien le ha apoyado en este proyecto.





Ubicación de la clínica 

jueves, 18 de julio de 2013

Herramienta de Autoconocimiento DISC

Evaluación para el Autoconocimiento DISC


Esta herramienta ayuda a conocer y clasificar las característcas conductuales de cada persona. Emite una proyección acerca de su personalidad. Aunque no es 100% confiable, si es respondida con honestidad, permite tener una imagen muy acertada de la personalidad. 
Abarca cuatro grandes áreas: Dominancia, Influencia, Estabilidad y Cumplimiento.
Los resultados pueden ayudar a encontrar un mejor empleo y a la vez puede servir como herramienta de reclutamiento.
El link para hacer esta prueba es:   http://prfwebsite.com/Disc_innov/discBeta/discTest.html

Aquí un ejemplo de la prueba:
No te preocupes si no puedes distinguirla bien, se adjunta un link para que puedas hacerla tú mismo.

Modelos para Fijar Metas

Actividades Semanales: Modelos para fijar metas

Modelo PROPATARE

Este modelo intenta facilitar la organización de metas para visualizarlas y organizarlas de manera que sea posible su realización de manera concreta, constante y objetiva.

Se estructura así:
PROPÓSITO: Cuál es mi llamado?, Para qué estoy en la tierra?
PASIÓN: Qué me apasiona?, Qué me hace feliz?
TALENTO: En qué soy bueno?, Cuáles son mis fortalezas?
RENTABILIDAD: Cómo podría hacer rentable este negocio?

Un ejemplo sencillo de este modelo es este mapa personal. 


2. Técnica SMART

Básicamente cumple las mismas funciones, se trata de trazar metas realistas pero alcanzables.

Por sus siglas en Inglés se específica así:

Specific
Measurable
Achievable
Relevant/Realistic
Time


viernes, 12 de julio de 2013

"La vida está esperando para irla a tomar..."
                                        Silvio Rodriguez

¡Este blog es para comentar la manera en que podemos alcanzar nuestra meta!